Toàn cảnh hội thảo.

Hiện nay, phương pháp giáo dục STEM/STEAM đang ngày càng được chú trọng trong giáo dục, đặc biệt là ở bậc mầm non, là phương pháp nhằm phát huy tính tích cực của trẻ, lấy trẻ làm trung tâm. Phương pháp này không chỉ giúp trẻ phát triển tư duy logic mà còn kích thích sự sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề và làm việc nhóm.

Tại hội thảo, các đại biểu đã chia sẻ quá trình triển khai thực hiện tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp theo hướng tiếp cận STEM/STEAM (Mức 1, mức 2); Trao đổi kinh nghiệm thực hiện hiệu quả ứng dụng phương pháp giáo dục STEM/STEAM trong giáo dục mầm non.

Hoạt động tạo hình “làm con Diều”

Bên cạnh đó, các đại biểu đã tham quan hoạt động “Chắp ghép các hình học để tạo ra hình mới” lứa tuổi 4-5; hoạt động khám phá khoa học với đề tài “Khám phá con Diều” lứa tuổi 5-6; hoạt động tạo hình “làm con Diều” lứa tuổi 5-6. Trong quá trình diễn ra các hoạt động, học sinh tích cực, hào hứng tham gia, được trải nghiệm, được học theo phương châm “Chơi mà học, học mà chơi” tạo không khí sôi nổi trong giờ học.

Thông qua hội thảo, giúp cho cán bộ quản lý, giáo viên đổi mới phương pháp, hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh. Từ đó, tạo môi trường học tập lành mạnh, sân chơi khoa học bổ ích cho học sinh, giúp các bậc cha mẹ học sinh, các thầy cô tiếp cận sâu hơn về phương pháp giáo dục STEM/STEAM.